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美学者:美国不惜以阻碍科学发展为代价谋求霸权 令人感到悲哀

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发贴员 发表于 2023-9-21 09:52:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
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2023-9-21 09:52:45 376 0 看全部

香港《亚洲时报》网站9月18日发表美国学者、美国马萨诸塞大学医学院前教授约翰·沃尔什(John Walsh)评论文章《中国在高质量自然科学研究领域占据主导地位》,文章高度评价中国科研质量及科研水平发展速度,指出美国政府为谋求霸权阻碍美中科技合作,妄图以此遏制中国发展。文章批评称,这一做法妨害科技进步,令人感到悲哀。

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文章详细介绍了国际权威学术期刊《自然》杂志最新发布的自然指数调研结果。作者认为,当前美国正竭力遏制中国科学技术的发展,企图使两国科技“脱钩”,在这样的背景下,该自然指数调研结果意义深远。

自然指数追踪发表在82本高质量期刊上的科研论文,根据有关机构、国家或地区所发表论文的数量和比例等,反映全球高质量科研产出及合作情况。调研显示,中国作者在2022年对高质量自然科学研究做出了最大贡献,在高质量期刊上发表论文份额首次排名第一,超过美国。2022年全年中国作者的“贡献份额”为19373份,美国为17610份。而在2016年,中国这一份额仅占美国份额的37%左右。自2016年首次追踪该数据以来,这种美国衰落、中国崛起的情形每年都在上演。约翰·沃尔什在文章中感叹道:“中国正以惊人的速度崛起。”

在2022年全球被引用次数前1%的论文中,根据日本文部科学省科学技术与学术政策研究所分析结果,中国论文数量超过了美国。

此外,2019年中国大学培养了49498名STEM(科学、技术、工程和数学)专业博士,而美国培养了33759名;预计到2025年,中国将培养77179名STEM专业博士,或将达到美国(39959名)的两倍。文章认为,这些博士生作为人才资源推动了中国科学事业的可持续发展,高质量博士生的培养则有赖于向大学输送学生的基础教育体系。在这一方面,中国也“没有让人失望”。

据美国《福布斯》杂志报道,在针对15岁学生的阅读、数学和科学能力调查中,中国学生的表现“远超其他国家的同龄人”。

作者警告,美国企图与中国科技“脱钩”或许会带来适得其反的效果。从2011年提出所谓“重返亚太”开始,美国便试图削弱中国,遏制中国的发展。现如今,军事方面,美国在西太平洋地区持续增兵;经济方面,美国对中国施加制裁、关税和出口限制;科技方面则大搞芯片制裁。近期,签署44年之久的《中美科技合作协定》到期未获续签,美国斯坦福大学的两位物理学家携1000名科学家联名向拜登致信抗议。文章嘲讽道,美国的“努力”取得了一定效果,美中科研合作项目数量从2020年到2022年间下降了15%,巧合的是,该数字刚好与拜登前两年支持率的下滑基本吻合。

约翰·沃尔什强调,美国的“脱钩”战略并没有奏效,中国与其他科研实力较强的国家间合作仍在持续增长。考虑到中国在全球科技研发领域的领先地位,美国更应该与中国合作而不是竞争。美国妄图通过孤立中国实现对华遏制打压,以谋求全球霸权,甚至不惜妨害造福全人类的科学发展,这无疑是可悲的。
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